Stort og smått om undervisning

Vektor- og rastergrafikk

Rastergrafikk (bitmap) Enklere og raskere å jobbe med, i alle fall i mange vanlige sammenhenger. Kan gi et pikselert utseende Egner seg til foto og annen grafikk som skal etterbehandles. Enkelt fortalt er rastergrafikk bilder som er gjengitt ved hjelp av fargepiksler i et rutenett. Det fungerer stort sett fint, og det er et enkelt […]

Read More

RGB, CMYK, PMS og LAB

En farge-gamut er et visst utvalg av farger som kan gjengis ved hjelp av ulike verktøy som for eksempel en tv- eller dataskjerm. Man bruker også begrepet i forbindelse med trykking og utskrift av bilder og lignende. Noen vanlige farge-gamuter er: RGB CMYK PMS LAB RGB (red, green, blue) RGB er en additiv fargemodell. Den egner seg […]

Read More

Plagiering og kilder

På ungdomstrinnet, og særlig i norskfaget, jobber vi mye med å gjøre elevene i stand til å bruke kilder på en god måte. Vi har selvsagt tilgang til Ephorus og andre verktøy som kan hjelpe oss å avdekke (delvis) avskrift, men elevene har etter hvert blir eksperter på å omgå (lure) disse hjelpemidlene. Det kan […]

Read More

MAKVISE

I 2006 skrev jeg et kort innlegg på nettsiden min om judo. Teksten var ment som noen enkle tips for treningsplanlegging i judo, men disse tipsene fikk jeg opprinnelig i en av praksisperiodene på lærerhøgskolen. Les gjerne saken her (link til judosiden min): MAKVISE.

Read More

Det er blitt sagt

Her er pdf-utgaven av et dokument jeg skrev sammen med tre andre studenter.

Read More

Pedagogisk bruk av blogg

Opprinnelig ble kanskje blogg sett på som en slags dagbok på nett, mens i våre dager har det neste blitt synonymt med å ha en nettside der du skriver om en interesse. Så “sjangerkravene” til en blogg har endret seg en del de siste 15-20 årene. Jeg har vært opptatt av å bruke nettsider som en […]

Read More

Kildekritikk på nett

Det finnes mange tips på nett om hvordan man kan vurdere om en kilde er god, dårlig, interessant eller aldeles håpløs. Elever synes ofte at akronymer er morsomme, så er et forslag som jeg ofte bruker: Vær SMART Synsvinkel – Er informasjonen objektiv? Målsetning – Får du vite noe nytt om emnet ditt? Autoritet – […]

Read More

Finnes læringsstiler?

For 10-15 år siden var det mye snakk om læringsstiler i skolen. Vi ble kurset i hvor viktig det var å treffe elevenes læringsstil når vi underviste. Hvis jeg ikke husker feil, så var det Dunn og Dunn som sto bak mye av disse tankene. I utgangspunktet likte jeg denne måten å tenke på fordi […]

Read More

Instruksjonalisme

Dette er et forsøk på å finne noen positive sider ved undervisningsmetoder som er påvirket av behavioristisk tankemåte. Her er det gjerne snakk om å instruere elevene godt nok, og derfor vil man også høre dette omtalt som intruksjonalistiske undervisningsmetoder. Skinner, Thorndike og Pavlov er sentrale skikkelser. I mange tilfeller vil det være effektivt og […]

Read More

Kostnader ved nettbasert utdanning

Kostnader for studenten Nettbaserte kurs kan ha mange fordeler. Det kan tilsynelatende ha en demokratiserende effekt, og det kan bidra til å utligne forskjellene mellom fattige og rike deler av verden, ved at mange kan få tilgang til høyere utdanning; alt de trenger er en eller annen teknologisk duppeditt med nettilgang. Thomas Friedman i New York Times skrev det […]

Read More